USO DE MATERIALES DIDÁCTICOS Y APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN LOS ESTUDIANTES DEL IESTP ENRIQUE PABLO MEJÍA TUPAYACHI - MARANGANI, 2025

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorMAMANI CCANAHUIRE RUTH MICHEL
dc.date.accessioned2026-10-27T18:31:56Z
dc.date.issued2026
dc.descriptionLa presente investigación aborda un tema clave dentro del proceso educativo orientado al aprendizaje del idioma inglés, la utilización de recursos didácticos como herramienta fundamental del docente. En la actualidad, dominar esta lengua es una necesidad tanto para el desarrollo profesional como para acceder a programas de especialización, lo que convierte a los recursos pedagógicos en aliados estratégicos para dinamizar las clases, despertar el interés de los estudiantes. Por consiguiente, el aprendizaje, es entendido aquí como un proceso que implica la adquisición y transformación de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores, que requiere de métodos y recursos que faciliten la práctica constante y el contacto real con el idioma. En este sentido, la investigación busca demostrar cómo la adecuada aplicación de materiales didácticos, ofreciendo así una base sólida para optimizar la enseñanza del inglés en el IESTP Enrique Pablo Mejía Tupayachi - Marangani. Para dar respuesta a esta problemática, el estudio se organizó en diferentes apartados. En el Capítulo I, abarca el planteamiento del problema, acompañado de los objetivos específicos y general que guían la investigación. El Capítulo II se desarrolla los antecedentes y bases teóricas que sustentan el trabajo, así como las definiciones conceptuales de las variables en estudio. Posteriormente, en el Capítulo III, se abordó la metodología empleada, detallando la población y muestra, así como las técnicas de recolección y análisis de datos. Por último, se presentan las conclusiones derivadas del estudio y las recomendaciones formuladas a partir del análisis descriptivo e inferencial de los resultados. Con ello, se busca no solo responder a los objetivos planteados, sino también aportar propuestas que contribuyan a mejorar la calidad del proceso de enseñanza del inglés en el contexto investigado.
dc.description.abstractThe general objective of this research was to establish the relationship between the use of teaching materials and English language learning among students at the Enrique Pablo Mejía Tupayachi Higher Technological Institute (IESTP) in Maranganí. This study was conducted using a quantitative approach, basic in nature, and employed a non-experimental, descriptive-correlational design. The population consisted of 31 students; from this group, a sample of 20 students from the Mechatronics Engineering program was selected. Data was collected using a survey, with a questionnaire used to evaluate and measure the variables under study. The information was processed using frequency tables and statistical analysis, allowing for a clear and precise presentation and interpretation of the results. The findings demonstrated a statistically significant relationship between the variables. In the inferential analysis, Pearson's correlation test yielded a p-value of 0.000 and an r-value of 0.983, indicating a very high and direct positive correlation. These results confirm that, as more teaching resources are incorporated into instruction, the improvement of the level of learning of the English language is favored.
dc.identifier.urihttps://repositorio.eespgregoriasantosicuani.edu.pe/handle/GSANTOS/38
dc.language.isoes
dc.subjectteaching materials
dc.subjectlearning
dc.subjectEnglish language
dc.subjecttechnological tools
dc.titleUSO DE MATERIALES DIDÁCTICOS Y APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN LOS ESTUDIANTES DEL IESTP ENRIQUE PABLO MEJÍA TUPAYACHI - MARANGANI, 2025
dc.typeThesis

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
22- TRABAJO DE INVESTIGACIÓN - MAMANI CCANAHUIRE RUTH MICHEL.pdf
Tamaño:
2.37 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed to upon submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Tesis de Grado